Ну здесь одни прфессионалы собрались! Все работы отличные. Ребята, выложьте что-нибудь попроще, чтобы дети смогли сделать и технологию кратко. Очень хочется попробывать!

Основным инструментом при изготовлении свистулек являются руки мастера. Вот что творят руки народного мастера из Кишинева Надежды Тимошенко

aleksandr5, отличные работы! Здесь есть раздел "Методика трудового обучения". Если можно, сообщите что-нибудь о опыте работы, как выживаете, где берете чертежи игрушек. Паровозик я уже где-то видел, может у Рихвк.

kisimoch, спасибо за чертеж, хороший сувенир!

Эта тема о учениках, которые любят наш предмет, проводят значительную часть свободного времени в мастерской, активные кружковцы, победители различных конкурсов и олимпиад, опора классного руководителя (всегда поможет что-то отремонтировать в классе), постоянно стремящихся что-то мастерить.

Этого ученика зовут Максим (одноклассники кличут Макс, а я - Максимка). Максимка пошел в первый класс в шестилетнем возрасте. В пятом классе проявил хорошие способности по предмету, регулярно посещал занятия предметного кружка. Увлекается изготовлением различных поделок из древесины и судомоделизмом. Победитель городской олимпиады 2009-2010.



Максим на городской олимпиаде


Работы Максима, выполненные во время учебы в 5 и 6 классе



Панно "Рыбы"


Салфетница "Заяц"


Игрушка "Автомобиль с прицепом"


Набор игрушечной мебели


Игрушка "Самолет"


Судомодель"Черноморская шаланда"




Судомодель "Аэроглиссер"

Сохранность инструмента - проблема общая. Вы правы: для учеников нужно делать инструмент не очень красивый, но надежный и прочный. На рукоятках ножей и ножей-косяков мы выжигаем номера и храним в специальных укладках с прнумерованными ячейками. Ученикам выдаю только в соответствии с номером в журнале (обычно я веду свой журнал, т.к. классный сначала попадает к девочкам). В конце урока проверяю заполняемость укладки и , если не нужно для следующего урока, уношу в инструментальную. При такой организации сохранность почти 100 процентов и виновного в порче легко можно найти.

Мы плавно перешли к обсуждению технологий изготовления режущих инструментов из бросовых материалов.

oleg_bios, я уже давно ознакомился с Вашим материалом на сайте terpyg и изготовил несколько ножей-косяков по Вашей технологии. Для клинков использовал сломанную фрезу по металлу. Как известно, она имеет уменьшающуюся толщину от зубьев к посадочному отверстию. Заготовку для клинка вырезал отрезным диском, установленным на самодельном станке (см. "Станок из бросового материала"). Черенок сделал из хвойной породы. Клинок вклеил толстым концом в ручку клеем ПВА . Бук, конечно, более прочный, но я специально взял мягкую породу, чтобы ученики смогли строгать ножами из полотна слесарной ножовки. Инструменты выдержали испытание на уроках и двух олимпиадах, Некоторые ученики сделали такие же для себя, я помог им только заточить фаски. Вот один из таких инструментов

Gagarin, я Вас понял так: в разделе "Методика трудового обучения" начинаем тему, например "Что мы делаем на трудах". В этой теме авторы сообщают идею, приводят, если нужно, фото и делают ссылку на раздел с более подробнобной информацией (описание, чертежи, технологические карты и т.д.). При этом варианте не будет "каши" и материал увидят не только педагоги. Поддерживаю Ваше предложение и свято верю в активность учителей-трудовиков. Но пока она не очень высокая.

Восхитительная работа! Спасибо автору и Вам!

Уважаемые коллеги! К сожалению, мы больше обсуждаем как выжить учителю-человеку. А хотелось бы узнать как Вы, при бедной материальной базе и снижающемся статусе предмета, проводите занятия по предмету. Какие конкретно изделия делаете, от которых у ребят "глаза горят"? На сайте "Лобзик" демонстририруется очень много шедевров от которых не только "глаза горят", но и "руки чешутся". Но это больше подходит взрослым профессионалам и фанатам. Уважаемый Юрий специально для нас, учителей-трудовиков, создал раздел "Методика трудового обучения", на котором мы можем обменяться опытом работы. Предлагаю тему "Что мы делаем на трудах" или другую подобную. На этой страничке мы будем демонстрировать изделия с подробным описанием технологии и чертежами. Желательно, чтобы эти изделия изготовлялись из бросовых или доступных материалов, с помощью распространенных инструментов и при минимуме станочных операций. Выпиливание лобзиком - " спасательный круг" для многих учителей. Но существуют программы, которые нужно выполнять. Думаю, что у многих из Вас найдутся интересные наработки по технологии обработки различных конструкционных материалов, творческим проектам, внеклассной работе и т.д. Жду Ваших комментариев. С уважением, Сергей.