А если не учить китайский, то может быть что-то подобное есть и на английском??? Если идти по ссылке, то страницы с Белыми замками я не нашла, может быть на сайте она как закрытый альбом??? Опять же вопрос о регистрации возникает)))

Я заметила)))) и кто бы это превел?

Очень интересно, да жаль, что схемы даны словесно, а не условными значками (тогда и незнание языка не помеха) и половина альбомов только для зарегистрированных пользователей, а как там зарегистрироваться? оригинальный сайт на каком языке то? )))

Продолжаю мысли вслух
Направлений у изонити (нитяной графики или ниточного дизайна) может быть несколько:
1) репродуктивный способ: работа по шаблону, пошаговая инструкция, раздача готовых схем и наборов вышивания (как много таких комплектов на фото из магазинов Нидерландов, Англии, Америки) и т.д.
2) частично-поисковый (проектный): обучение расчету на картоне (т.е. создание собственных шедевров), поиск своих приемов и комбинаций, "игра" с фоном, нитками - с материалом исполнения
3) комбинированный - когда начинаем с "азбуки", работаем с готовыми схемами, но изменяем вид материала (цвет) и доходим до "шедевра")))
Пути зависят от возможностей и желания учителя, восприимчивости детей и времени, выделенного на изучение этой технологии (степень погружения).

Ожидать быстрой удачи хочется, но надо быть реалистом (уговариваю сама себя), может кто и знает про изонить, да сюда не ходит.
Теоретическую базу я естественно знаю, технологию тоже, имея на руках только книгу Браницкого, где описана технология изготовления картин из ниток и гвоздей, я перевела эту технологию на картон (то есть как потом выяснилось "изобрела велосипед"), так как работала в начальной школе, а молоток и гвозди в руках 30 человек опаснее, чем иголка Для себя я сделала азбуку изонити - к двум основным (заполнению угла и окружности), добавила дополнительные (прием наложения, незаконченного угла или окружности, заполнения сектора как угол или окружность и т.д.) А дальше пошла комбинаторика - сплошь геометрия)))) Брали фигуры и думали как их заполнить, получились орнаменты. Был и способ произвольного заполнения, что чаще встречается на просторах инета - любую картинку из раскраски пытались заполнить изонитью. Получалось.
Хотелось бы еще с кем-то, реально работающим или делающим, пообщаться, может я чего-то новое для себя открою. Да еще мечта о банке идей и готовых схем зреет......
(Аннотация к книге: "Геннадий Алексеевич Браницкий охотно согласился поделиться секретами рукоделия, о существовании которого узнал во время служебных командировок в Англию и США. На основе своего почти тридцатилетнего опыта в этой области он издал книгу. В ней не только изложены азбука и техника ниточного дизайна, но и представлены более 100 картин для самостоятельного воспроизведения.")

Лет 400 как существует технология, придуманная английскими ткачами - нитяная графика - нитки на гвоздики натягивают, с 19 века гвоздики заменили на дырочки в бумаге - открытки стали вышивать. Так что техника не нова, но почему-то приходится изобретать велосипед))))) с 2000 года собираю информацию, не так уж много получилось, особенно мало методики. Есть возможность любоваться картинками в инете, знаю, что ее в школах преподают, хотелось бы пообщаться с любителями этой технологии, полезной для рук и головы - вдруг что новое открою для себя или идей нахватаюсь. Устала булькать в собственном болоте - пора в мир выходить, а то на буржуазном Западе и магазины, и пособия, и шаблоны и..... все что душе угодно, а у нас...