В Украине:

начальная школа (1-4 кл) - 1 час/нед.

средняя школа

(5-6 кл) - 1 час/нед.
(7-8 кл) - 2 часа/нед.
(9 кл) - 1 час/нед.

старшая школа (10-11 кл) - 1 час/нед.

Но есть несколько исключений.

Если школа специализированная, а городские - на 80% специализированные, то "А" классы имеют по одному часу, независимо от возраста.

Если администрация школы благоизволит создать технологический класс, то в 10-11 кл - 5+1 час/нед. На весь обл. центр есть пару таких школ.

Кружки и факультативы, как правило, трудовиков тоже обходят стороной.

Черчение будет в 11 кл - 1 час/нед, со следующего года. В технологических и физико-математических классах.

В этом году мы перешли на новую программу. В 5-9 классах, в первом семестре изучаем общие вопросы + в 7-8 кл проект, а во втором выбираем модули. В смешанных классах (дев. и мальч. вместе) два модуля в первом семестре и два модуля во втором. Модульные программы создают учителя, так как "наука" в этом вопросе оказалась бессильной. Сергей Георгиевич, программу по керамике еще не сочинили.

Есть несколько казусов. Отсутсвует изучение сверлильного и фрезерного станка. Черчение начинаем изучать с 7-го класса (типы линий,....). Выбирая модули, есть возможность обойти стороной изучение и остальных станков.

В 10-11 кл предмет называется "Технология". В 10 кл, в первом семестре изучаем проектные технологии. В основном, работа на ПК.

Во втором, выбираем модуль:

Технология бисерного плетения на проволочной основе.

Технология художественной резьбы по дереву.

Технология геометрической остроугольной гуцульской резьбы.

Основы лесного хозяйства.

Технология изготовления малых архитектурных форм.

Технология вышивания техникой кружева.

Технология художественного набивки на ткани.

Технология вязания спицами

Технология рельефной резьбы.

Технология росписи по стеклу.

Технология соломоплетения.

Технология инкрустации изделий из древесины.

Технология токарной обработки древесины.

Технология вышивания лентами.

Технология изготовления мягкой игрушки.

Технология вышивания шелковыми лентами.

Технология изготовления писанок.

Технология лоскутного шитья (пэчворк).

Технология хлебопекарного и кондитерского производства.

Технология объемной вышивки.

Технология изготовления открыток.

Технология ниточной графики.

Технология художественной обработки дерева выпиливанием.

Технология вязания крючком.

Технология дизайна интерьера.

Технология пирографии (выжигание на древесине).

Технология дизайна школьной и офисной мебели.

Технология ручной росписи ткани.

Технология изготовления искусственных цветов.

Технология лепки.

Технология ручного ткачества.

Технология изготовления подарочных упаковок.

Технология изготовления детской одежды.

Технология дизайна предметов интерьера.

Объемное компьютерное моделирование.

Технология изготовления изделий из современных древесных материалов.

Технология аппликации из текстильных материалов и фурнитуры.

Технология изготовления народной куклы-оберега.

Технология матчворку (конструирование из спичек).

Надеюсь на положительный результат.

Для общего развития можете посмотреть и эту страницу.

http://terpug.at.ua/index/0-6 -продвинутые трудовики мира.

Вам нужна программа из грифом Министерства образования Беларуси.
Ситуация интересна тем, что требуют то, чего и в природе не существует. Советское отброшено, а новое некому создать. В основном рулят семейные династии и дня не работавшие в школе. То же самое и в нас. Возможно я ошибаюсь. По моему наблюдению, у ВАС все-таки больше порядка.

Предлагаю обратиться к представителям науки.

http://astou.blog.tut.by/about/

Удачи в поисках!

У нас такие продаются в "Эпицентре" (строительный гипермаркет).

Цена от 5 и до 15 евро - зависит от количества насадок. Продвинутые ученики иногда приносят на урок.

Очень даже сочетается.

Молодцы!

Sergey1

Уважаемый Сергей Георгиевич! Спасибо Вам за труды и громадный опыт предоставленный на страницах этого ресурса. Вы, как никто другой, понимаете проблемы трудовиков...

Sergey1, работы замечательны. Попробуем сделать солонку в 9-м классе. 1 час в неделю. Может у Вас есть чертеж? Облегчите нам жизнь...

ДЛЯ Stoun51.





http://www.sawbird.com/flex_sanders.htm

stels4, спасибо за идею.


Отличный и посильный вариант для школьной мастерской.

Что мы будем, вообще, делать на уроках труда?

На сегодня большая загадка для всех трудовиков Украины.

В мае месяце была попытка изменить программу для 5-9-х классов на уровне Министерства. Кто не в курсе, у нас одна программа для городской и для сельской школы. Последние 5 лет мы изучали пчеловодство, ……. Самое интересное, что в сельских школах напрочь уничтожили опытные участки, а в городских – теплицы. Главный лозунг реформаторов: городские и сельские дети должны иметь одинаковые условиях обучения. «Цель» достигнута.


Учителя разработали и подали 112 предложений.
ВУЗы – 2!!!!!! Замечу, в нас «работают» 5 научных школ по трудовому обучению. Вот откуда все наши беды. Отсутствуют практики. Люди дня не работали в школе. Одни тянут в сторону лозоплетения, другие к чистописанию. Нас некому защитить на уровне Министерства. Бездарные и ленивые учителя завалили предмет.

Вынести вердикт по программе должны были 28 мая, перенесли на 1 июня. Уже середина августа. Когда будет программа – неизвестно. Об учебниках и их качестве молчу, только выпустили под предыдущую программу.

В профильном обучении (10-12 кл) – завал аналогичный предыдущему. А здесь еще и отменили 12 класс. Главная проблема, опять таки, в отсутствии профильных программ, точнее специалистов. О материальной базе даже не идет речь.